向上向前制高致远
盱眙中学“石板路精神”的产生与传承
葛天成
题记：盱眙乃山城，山上盛产青石。县城内外，于泥泞、陡险处以青石铺之，谓之石板路，可行人、可走车，是山城一大特色。有这么一群人，在特定的石板路上进行着奉献、求实、创新精神的接力，一路走来，书写了一个又一个动人的故事，演绎了一曲又一曲动人的赞歌。追忆尘封往事，是为了让这一精神更好地助力现实、烛照未来。是以记之。
自年成为安徽省立第九中学，开启现代办学之路以来，盱眙中学先后更名盱眙县立初级中学、新四军淮南师范、盱眙县初级中学、盱眙县中学、江苏省盱眙中学。虽然办学历史较早，但是，由于行政区划变更频繁、政治运动不断、地方经济欠发达，直到20世纪80年代末90年代初，学校仍然是路难走、人难留、绩不优，已经沦为江苏省及淮阴市综合实力最薄弱的县中。
今天的盱眙中学，花团锦簇、绿树葱郁、鸟鸣啾啾、书香四溢。徜徉其中，会发现崇圣楼南侧有一处显眼而精致的文化景观。假山上览胜亭古朴典雅，四周有致分布着老井、日省池、状元桥。览胜亭南北两侧各有一条石板路，南侧石板路旁立有盱中老教师、知名书法家张幼兰老师亲笔题写的“奉献、求实、创新”石板路精神石刻，北侧立有知名书法家张爱萍题写的“石板路精神”题记。石无言而文有情，驻足在石刻前，抚今追昔，不由得让人心潮难已。
笔者作为盱中现任校长，年4月来盱中工作后，耳濡目染盱中人的所作所为，亲身感受到“石板路精神”的深刻影响，深为前人精神所震撼、为前人的业绩而骄傲。为了更好传承这份宝贵精神财富，我翻阅历史卷宗，梳理发展脉络，重新回顾那段难忘的岁月，力求再现那些曾经荡气回肠的场景，记述那些曾在盱中和正在盱中奋斗的老师和朋友们。
一、滥觞：一本泛黄的相册
石板路，一个耳熟能详的寻常物体，总是让人想起古老抑或落后。它能成为盱中精神的代名词，是与盱中艰难的创建历程、特别的地理位置、特殊的办学条件、特定的历史背景紧密联系在一起的。
1.特别的地理位置
创立于年的安徽省立第九中学（其时盱眙隶属于安徽省），是盱眙中学的前身。学校选址于树木茂密、景色宜人的第一山之巅，因为地理位置高，后来被戏称为江苏省“最高学府”（海拔最高的学校）。早在汉代，孔子第十二代孙孔安国任临淮太守时，就曾在此筑坛讲学。此后千年，历代于此兴学不衰。自宋代开始，崇圣书院、淮山书院、登瀛书院、敬一书院、泗州试院等均建立于第一山上，无数学子在此研习诸子百家，诵读交流。绿树掩映，古木参天，盱中幽静优美的自然环境，无疑是适合广大学子读书学习的。
从古代书院到现代学校，盱中的自然环境直到20世纪90年代都没有根本性变化。学校位于山顶，当年最早的与外界联络的通道主要是两条崎岖的山路。一条是石板路，从第一山的魁星亭蜿蜒而上到达盱中的老大门（当年称为西大门，也就是如今盱中旧址西操场附近），这也是盱中最早的石板路，因为离山下的市区最近，所以是当年盱中师生步行下山的主要通道。另外一条是东官路，距离市区较远，学校的手扶拖拉机买米、买煤等都是通过此处。随着时间的演变，学校规模的扩大，“主干道”除了攀着古老第一山的石台阶到达盱中外，就是从当时的盱眙旅社对面狭窄的“斩龙涧路”（现在叫金谷路）进入的沙石路。沙石路坑坑洼洼，颠簸难行，但还算平缓。过了大井洼，坡度就增大了，路也变成由一块一块青石板铺成的石板路了。这条石板路，有孩子曾在盱中读书的家长走过，给孩子送食品、日用品，都是手提背扛，一步一个台阶、几步一歇爬上去。这条石板路，曾在盱中就读的学子走过，无论走读生、住校生，上学都靠爬山。登山，俨然成为了盱中学生的必修课。这条石板路，曾在和正在盱中工作的教职工走过，踏着石板路上山下山、上班下班，日复一日、年复一年。长年累月攀登石板路无疑是辛苦的，但长期的坚持不仅锻炼了师生的身体，更磨练了师生的意志，增加了他们的吃苦意识和提高了他们的承压能力。
2.特殊的办学条件
盱中位于海拔米的第一山巅，特别的地理位置，造就了盱中艰苦的办学条件。盱中特殊的办学条件可以形象地概括为“两难一差”。
一是行路难。前文已经说到，盱中与外界连接的主要通道就是那条坎坎坷坷、窄窄长长的青石板路。盛夏酷暑，石板路发热烫脚；雨雪天气，石板路泥泞湿滑。长年累月，盱中教师在石板路上流了多少汗、摔过多少跤，没有人说得清楚。住在学校的教师，买菜难、买粮难、买煤更难，往返一次需要一个多小时。为了少走石板路，有的教师有时买一次菜要吃一个星期。当时的青年教师，下山看一次电影，想到爬山，要下很大的决心；谈恋爱，想到爬山，也是心生畏惧，山路成了恋人间沟通的障碍。直到年，县委、县政府投资数百万元，沿斩龙涧路劈山开道，修筑了一条长米、宽6米的水泥路，并命名为“盱中路”，情况才有所好转。但是由于坡陡弯急，加上不通公交，能买得起摩托车的人又很少，盱中人的“行路难”并无根本改观。到了新的世纪，由于只有一条通道，加上盱中校园邻近又办起了一所民办初中，一到上学、放学的时间段，人多车多，拥挤不堪，事故频发，盱中人的“行路难”又出现了新情况。
二是用水难。早期，盱中没有自来水，全校用水取自多年前人工开凿的一口老井。这口井虽然深度不深，每天出水量有限，盱中住校的教职工和学生，生活和日用之水却全靠这口老井。他们每天都要到井边打水、挑水，每天用水高峰时段，井边都要排队。为了节省时间，有的教师就利用夜间去打水。那时，年轻教师刚刚组建家庭，一口水缸、一条扁担、两只桶、一根绳（打水用），是必须置办的用具。随着办学规模的扩大，校园内住宿的学生和教师家庭越来越多，到20世纪90年代，寄宿、就餐的学生人数已经超过人、住在校园内的教师及家属也有多人，加上基建、绿化等用水，盱中用水难的状况愈发严重。县委、县政府高度重视，投入资金，广大师生也积极捐资，在盱中校园内打了一口深水井。
同时铺设管道、修建加压泵房，为盱中通上了自来水，盱中用水状况大为改观。但即使如此，由于地势高、用水人多，在全城用水高峰时段，自来水水流小甚至停水是常态。在夏季，一个特别离不开水的季节，有时遇到特殊情况，山上一连数天停水，广大师生苦不堪言。在极度困难的少数时段，盱中要协调县消防大队用消防车拖水上山。
三是设施差。年盱中刚被省政府确定为重点中学时，学校没有一幢楼房，连一个像样的操场都没有。盱中校园由于地处山顶，空间有限，办学的各种功能受到严重制约。校园内地势起伏多、落差大，给师生工作、学习、生活带来诸多不便。为了拓展学生运动空间，师生共同努力，自力更生，艰苦奋斗，不断填埋、整平，将学校后面的一块空地整理成为一个运动场。虽然这个运动场只有米跑道，不够“标准”，但总算可以开展全校性运动会了。学校没有大型室内集会场所，就因地制宜，将校园内一个废弃的采石宕口整理，增建一个主席台，变成一个简易的室外广场，召开一个年级家长会就能对付了。学校的房屋建于不同年代，缺少规划，有的是“见缝插楼”，风格不一，而且大多功能不全。进入新世纪以后，按新的建筑物标准，很多被列为D级危房。学校没有电脑，就到县各部委办局募捐；图书不足，就号召师生主动捐赠；教具和实验器材缺乏，就发动师生自己动手制作。
3.特定的历史背景。20世纪末期到21世纪初，盱眙还是全省为数不多的贫困县。虽然县委、县政府十分重视教育，努力为教育创造良好的发展环境，但由于经济基础薄弱，没有力量在短期内迅速改变教学硬件设施和教师工资待遇。随着市场经济的迅猛发展，人才自由流动、教育资源合理配置，已经不以人的意志为转移。在这种背景下，在盱中任教的很多客籍教师，由于盱中工作收入低、住房差、子女就业难等诸多原因，在外地或家乡较高待遇的吸引下，陆续选择离开了盱中。而这些离开的，又大多是盱中的中坚力量、骨干教师。年盱中一线教师仅有名，其中第一学历是本科的只有29人，通过各种渠道进修达到本科学历的22人，两者相加51人，占44%，远低于省教委制定的80%达标标准。中高级职称的56人，占49%。而据统计，年到年的8年时间里，盱中却先后调出86人，其中本科学历55人、中高级职称49人、有十年以上教龄的46人。鉴于以上原因，盱中教师出现了年轻化、大专化、本地化的“三化”现象，虽然有年轻教师热情高、本地教师爱家乡等优势，但要把知识转化成学生的能力，是需要长期实践和不断探索的，教师的大量流失，给学校教育教学质量提高带来严重不良影响。
由于经济发展相对滞后，老百姓对教育的投入也相对较少，造成全县基础教育整体的薄弱。那个年代，因交通不便，规模稍微大一点的乡镇，都办有完中（即含高中、初中），学生大多就近入学，选择在本乡镇读高中，很少到县城读书。因为农村条件艰苦，种田生产成本高、负担重，加上不同户籍福利待遇的巨大差别，在学生和家长观念中，通过中考提前实现转户口、跳龙门目标，才是最现实、最划算的。在年以前，绝大多数的优秀初中毕业生第一志愿都选择报考中专、师范，加上乡镇完中的分流，到盱中就读的多是成绩二流、三流的生源。在很长时间段里，盱中录取分数线在淮阴市13所重点高中里，都排在后三位。—年，盱眙三届高一新生入学成绩都处在全市同类学校最末。以年为例，盱中高一新生录取线比最高的淮阴中学，低了整整52分。这些学生来源于全县各个初中，文明素养、学习习惯等各项素质参差不齐。盱中以全市倒数第一、第二的生源，去参加同一试卷、同一分数线的高考竞争，要想取得好成绩，困难无疑是巨大的。
一方面优秀的教师难留住，一方面优质的生源招不来，盱中的教学质量长期在低位徘徊。年，盱中在全县统招了名新生，总分在分以上的优生仅有56名，中途又转走4名，优生率仍排在全市各重点中学之末。此时又恰逢盱中教师青黄不接之际，一部分经验丰富的老教师退休或调离，主科教师相当缺乏。年以前的十几年，盱中的高考达线率在淮阴市13所重点高中里，基本上处于后三名的方阵中，严重制约着盱中的前进。面对高考“滑铁卢”，社会不理解、家长不理解、干部也不理解，一时间社会上谩骂不断，全体教师心灰意冷，对前途希望渺茫，盱中全校上下笼罩在巨大的悲情氛围中。在全市教学工作会议上，盱中的参会者往往会默默选择在会议室后区悄悄落座。人心不稳、精神不振，社会上也有许多人对盱中落后面貌的改变缺乏信心。
在这样不利背景和巨大压力下，石板路磨砺了盱中人不怕吃苦、负重前行的韧性。盱中一批老教师选择了迎难而上，自我加压，不断攀登。在低谷中，那一年开学时，学校举办了一场普通的《我爱我生，我敬我师》的师生互动演讲比赛，没想到全场师生互动，大家携手高唱校歌，在泪水中彼此激励。田径运动会篝火晚会上，高三综合成绩前十名学生，从十个不同方向，点燃主火炬，点燃盱中崭新的希望！连续十几年获得全国校报评比第一名的盱中校报《校园文化》，每月定期推出盱中教学管理情况，传递盱中人艰苦奋斗的精神状态。其中学生校长助理制度、先学后教系列改革制度、校园好风尚系列公益广告等，都先后成为盱中特殊品牌，得到了全县、全市乃至全省教育系统的公认。
盱中早期的办学条件艰辛而困苦，这种艰苦的程度是现代人难以想象的。但是艰难困苦，玉汝于成，奋斗其中的老一代盱中人在回忆那段奋斗的岁月时，流露出的是温暖、充实和留恋的情怀。也正是这种情怀，使得他们当初对盱中倾注了爱，在艰苦中选择了坚守和奉献。经过几代人接续奋斗，这才锻造磨砺出让人震撼的“石板路精神”。
二、放歌：青云之志的闪亮
“石板路精神”的具体内容，即无怨无悔、乐业敬业的奉献精神，脚踏实地、苦干实干的求实精神，敢为人先、大胆探索的创新精神。“石板路精神”于年前后，由盱中时任校长李加农同志牵头总结提出。年下半年，县委、县政府将其与人武部精神、水冲港精神一道，树为全县两个文明建设的典型。
1、“石板路精神”渊源。盱中是“千年书院、百年学府”，传统的书院文化为盱中的发展奠定了厚实的文化基因。进入现代学校以后，无论是安徽省立第九中学，还是盱眙初级中学、盱眙中学，历任校长、一代代盱中教师都不断涵养这一基因，在静心读书的同时，逐步形成了坚守清贫、热爱学生、奉献教育、勇于创新、敢于担当等操守品行，这些操守品行正是“石板路精神”的渊源，而这些老校长、老教师就是“石板路精神”的发端者。这里罗列几位在盱中历史上乃至盱眙教育史上德高望重的“长者”。
姚德芬（-），字挹之，盱眙寒儒，17岁时参加科举得中秀才。后在南京千仓师范毕业，民国三十六年（公元年）任盱眙县立初级中学国文、历史专任教员，年被聘为江苏省文史馆馆员。姚挹之先生一生热心教育，曾与5位友人一起，创办盱眙第一初等小学，主张男女兼收，实施男女共读，开地方风气先河。他30多年的教育生涯，育人无数。他学识渊博，道德方正，坚持一个读书人的清贫操守。“崎岖身世诗千首，磊落胸怀酒数杯。”他是那个时代的普通教师，但却以他的坚守、他的力量，使得文化、精神得以传承，成为一个时代一类人的标本。
程玉西（-），江苏省灌云县人。年，16岁的程玉西加入国民党，抗战时先后在《大公报》《文汇报》等报社任记者、编辑。宣传抗日；新中国成立后在华东交通部任职，调至北京交通出版社工作；年来到盱眙师范学校、教师进修学校、盱眙中学任教，年任盱眙县政协副主席，年10月退休。年“九·一八”事变爆发，年底，宋庆龄、蔡元培、杨杏佛等人在上海成立了中国民权保障同盟，该同盟以唤醒民众、保障民权为宗旨，援助革命者，争取言论、出版、结社、集会自由。程玉西当年仅21岁，就以记者身份加入同盟，该同盟成员还有：邹韬奋、胡愈之、鲁迅、茅盾、郁达夫、叶圣陶、林语堂、周建人等。程玉西有机会同这些文人交往，奠定了他后来成为爱国报人的基础。—年，程玉西任职于盱眙县中学，在盱中工作了23年。他学识渊博、教风严谨，在艰苦条件下兢兢业业、孜孜不倦地工作，有力推动了当时盱中语文学科的教学和改革工作。
张幼兰（—），女，四川省眉山市人，年毕业于四川大学教育系。她自幼喜爱书法艺术，诸体皆擅，尤精楷书。其小楷作品端庄秀美、坚劲活泼，多次在各类大型书画展览中入选获奖，多次在中国美术馆展出，并被收入《盱眙县志》，楷书诗轴被淮阴市博物馆收藏。20世纪90年代参加北京中国艺术界名人作品展示会获金鼎奖，是颇受人们敬重的老一辈女书法家。出版有《张幼兰书三苏文选》小楷作品集，传略辑入《中国现代书法界人名辞典》《中国美术书法界名人名作博览》《中国当代艺术界名人录》等。曾任世界书画家协会理事、中国书法家协会江苏省分会会员、淮阴市书法家协会名誉顾问、四川眉山华夏书画艺术研究院顾问、眉山东坡文化艺术研究会顾问。张幼兰长期在盱眙从事教育工作，—在盱中工作，张老师师德修养高，勤奋敬业，在学生中有良好的口碑。
中华文明从未中断，中华文化未曾割裂。记得来时的路，会对今后要走的路更有方向感。“石板路精神”不是从天上掉下来的，不是凭空产生的，而是在继承前人优秀传统中发展来的。以上三位的生平事迹，佐证了盱中文化的厚重，也会增加读者对“石板路精神”的理解。
2.“石板路精神”群像。说起奉献、求实、创新，群像的主体自然是普通教师群体，他们是“石板路精神”真正的创造者、实践者。每天凌晨，他们顶着繁星踏着石板路上山；深夜，他们伴着月亮踩着石板路回家。盱中的广大教师是平凡的，也是卓绝的，他们用日复一日的辛勤付出，圆了莘莘学子的成才梦。他们是爱人，却很少分担家庭的义务；他们是老师，却无暇顾及自己孩子的学习。他们献给父母的，是一份惦念与牵挂；留给爱人的，是整日的忙碌与寂寞；而欠下自家孩子的，是一串串无法兑现的承诺。老一代盱中人里，政治教师李文庆、张忠梅，语文教师夏广溥、杨岳峰、谷公胜，英语教师周关昌、邵炳泉，数学教师陈明刚、韩德晟、钱祖伟，物理教师黄增如、方海南、南冲，化学教师许澍等等，他们在艰苦岁月中潜心思考、勇于探索、勤于实践，尝试课堂教学方法改革，并形成了一批批理论成果，提高了学校整体教学质量。进入20世纪90年代，一大批优秀教师接过了前任的衣钵，身体力行，不断创新，在盱中续写了一段段爱岗敬业、无私奉献的佳话。
郭仁安，一名老教师，患有严重的肾炎，长期的病痛折磨，使他的精神和肉体受到严重伤害，给他的家庭带来重重困难。但他三十年如一日，慈父般关爱着每一个学生。每当病情发作，腿肿得厉害，无法站立，他就坐着授课；每次去看病，都是在学校和年级领导再三催促后才去。
周以宏，长期担任数学学科的教学，教学方法先进，教学成绩突出，深受学生及家长的好评。在繁重的教学工作之余，他挤出时间开展教学研究，不知熬了多少个不眠之夜，不知放弃了多少个休息之日，终于取得丰硕的成果，几年时间里，他先后在省级以上权威数学刊物发表教学论文一百多篇；主编参编数学教学专著六部；论文《课堂教学中如何创设愉悦情境》在全国数学年会上荣获一等奖，并作为全国十名代表之一在大会上作了学术发言，博得了与会代表的高度评价，产生了很大影响，提高了盱中的知名度。
王宝明，从参加工作开始一直带两个班的语文课，多年担任高三毕业班班主任，长期超负荷工作，积劳成疾。他在去南京住院治疗的前一天，仍在辅导学生。在南京治疗的一个多月时间里，他仍时时牵挂学生，多次写信给学校领导、写信给学生，询问叮嘱。在病情没有彻底治愈的情况下，他就说服医生，提前出院，回到盱中，走进课堂。
赵锦星，为了工作，放弃了学校奖励他旅游的机会。即使生病挂水，也惦记课堂，惦记学生，针头一拔便拖着虚弱的身体走进课堂。为了挽救一个自暴自弃的后进生，他忍受了小流氓的当众辱骂，连续几个月苦口婆心的教育、补课，终于使这位后进同学进入优生之列，当年高考顺利超过本科分数线。他利用课余休息时间，自己编写并打印的讲义逾百万字。辛勤付出得到极高的评价，他后来获得“全国优秀教师”的称号。
秦家琪，年任年级主任，年任副校长，分管90、91、92、93、96、99届高三。在年盱中96届校友20周年返校活动中，有位校友深情回忆，秦校长总是早晨第一个到校，去学生宿舍喊他们起床，督促他们洗脸、叠被、扫地、整理内务；接着又督促他们早操、早读；每天晚自习结束后，都要到学生宿舍，督促他们按时上床睡觉，然后最后一个离校，天天如此、月月如此、年年如此。
刘兴东，年担任副校长，现任盱中党委副书记。他从年到年担任年级管理工作，负责四届高三，每一届都有所突破。他坚持早早晚晚和学生在一起，春夏秋冬，风风雨雨，从不间断，每届一坚持就是整整三年。有一次，他家中遭窃，爱人一个人在家很害怕，让他晚上留在家里，可他心系学生、心系教学，没有听从爱人的安排，深夜回家时，看到的是爱人抱着孩子等待自己的情景。年，他被市政府评为淮阴市有突出贡献专业技术工作者，同年9月作为淮阴市青年教师中的唯一代表参加淮阴市优秀教师先进事迹报告团，为市直机关、事业单位工作人员和各学校教师作巡回报告，获得较高评价。
朱中海，由一名普通教师逐步成长为盱中副校长。长期超负荷工作，使他常常靠服用大量的安眠药才能入睡，过度的劳累使他患有严重的胃病，但他从不叫苦叫累。有时在上课时、办公时，胃部疼得厉害，就用手按住疼痛，继续工作。无论春夏秋冬，每天早晨五点多一点，他就悄悄地离开熟睡的妻儿，骑车到山上的学校，喊学生出操、早读；晚上等学生都睡了，他才骑车离开学校。披星戴月，多年如一日，从未因病因事请一天假，耽误学生一节课。
类似这样的例子，举不胜举，学校领导有殷建春、程其嵩、樊金林、赵素礼、刘成彪、柏玉基、翁学明、徐长贵等，教师有邱长明、叶长春、梁承龙、周家宽、干翠……如果把盱中教师爱岗敬业的事迹写成文字，那肯定是厚厚的一本书；如果把盱中教师忘我工作的情怀谱成乐曲，那一定是一曲恢宏的乐章。正是这些普通教师的求实奉献，忘我工作，才让盱中“石板路精神”有血有肉，看得见、摸得着，成为震撼人心的精神力量。盱中首批评选的十佳教师王大章、陆维照、刘成彪、郭仁安、董正清、樊金林、刘兴东、周家宽、周以宏、赵素礼、高相奎，他们是求实奉献的模范，也是学校各学科的教学骨干，他们中的大多数人先后走上了盱中以及南京、苏州等县内外不同学校的领导岗位，在更大更高的平台上为教育事业贡献智慧。
“石板路精神”的群像，少不了学校管理层的厚重身影。从被省政府确定为重点中学到20世纪末，盱中先后有七任校长、十几位副校长，他们科学决策、身先士卒，为学校的发展出谋划策、操心劳碌，做出了突出贡献。杨德华，年接任盱中校长，在任三年两个月。任期内，在县委、县政府的大力支持下，他着力进行学校内部的管理体制改革，加大校园基础设施建设，极大地改变了盱中的校容校貌，调动了教职工的工作积极性。可惜的是，他“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，年3月，杨德华校长因脑溢血发作，溘然辞世，留给全校师生长久的悲痛。同年4月，年仅39岁的李加农同志接任盱中校长，在任6年7个月。在任期间，他突出重点，大刀阔斧，锐意改革创新，先后开展学风、教风、校风“三风”建设，提出“内强素质、外树形象”的名校战略，制订了盱中近、中、远期办学目标，增强了全体师生的凝聚力和战斗力。特别是根据盱中几十年的办学历程，总结出“石板路精神”，得到了盱中教职工和社会各界的认可，成为盱中人永不满足、不断攀登的精神动力。年11月，县教委主任曹恩宸同志兼任校长，年8月庞中银同志任常务副校长主持工作并于年3月任校长，他们自加压力，提出并实践创建国家级示范高中的目标。为了使各项管理措施落到实处，他们全天候地和学生在一起，发现问题，及时处理。庞校长家中有摩托车，却总是无暇接送在山下工作的爱人，以致常常让爱人推着自行车上山。母亲生病，他却抽不开身陪母亲去南京检查、治疗，只是把对母亲的一片孝心转化为对教育事业、对学生的无限热爱。年11月，殷建春同志接任盱中校长，为改善盱中办学条件，消除交通安全隐患，年开始筹建盱中新校区，在资金严重缺乏的情况下，殚精竭虑，想方设法，终于在年9月顺利搬迁，盱中进入新时代。李加农校长、庞中银校长都是在盱中长期奋斗的老校长，在盱中多年时间里，他们不仅注重管理，更是身体力行，成为“石板路精神”的实践者、示范者。每天他们天不亮就到学校，巡查每间教室，看学生晨读；白天，总会拿起一本笔记，不通知不打招呼地坐到某间教室后面听课，很多教师是学生喊完老师好坐下，才看见校长坐在教室里的；晚上总是巡查完最后一间学生宿舍，看到完全熄灯才最后一个离开。
3.“石板路精神”效应。在长期的办学实践中，几代盱中人凭着在石板路上磨砺出的意志品质，艰苦创业，取得了显著的成绩。老师的言传身教、耳濡目染，使“石板路精神”渗透进了广大学子的血液，成为他们的一项核心素养，想学、肯学、苦学、拼命学，是绝大多数盱中学子的日常状态。教师苦教、学生苦学，功夫不负用心人，付出终有回报，盱中的“石板路精神”结出了沉甸甸的果实。
届的李频、届的李涛，盱中连续两年夺取淮阴市高考理科状元。年，盱中高考本科达线突破百人大关，本科达线数人。本科达线人数从曾经的全市同类学校排名第十一跃至第一，70万盱眙人为之欣喜，为之振奋；本科上线率从全市13所重点中学排名曾经的第十跃居第二，位于同类学校之首。年，在与年同样班级、参考人数略有减少的情况下，本科达线数升到人，比全省平均达线率高出47个百分点，实现了一次超常的飞跃，诞生了盱中高考史上的又一个新高度。
、年两个高度的诞生使人们不禁为届出任盱中高考“前方主将”的程其嵩副校长担忧：97年高考，盱中还有戏吗？年高考成绩揭晓了，一个漂亮的冲刺，盱中又向全县人民交了一份漂亮的答卷。年，本科达线人，本科上线率比省均高出近60个百分点。那几年，盱眙频受自然灾害的影响，政府拿不出更多的钱投向教育，可就在这种情况下，盱中连续三年创造了高考的辉煌。
年，在全省本科达线率下降7个百分点、全市达线总数下降的背景下，盱中本科达线人，比上年净增63人，实现新的跨越，其中龚慧娴、时炜两位同学分别以文、理科总分分、分的成绩，同时被北京大学录取；年高考，全校分以上32人，遥遥领先于同类学校，其中席炎同学以分的总分夺得淮安市理科状元。年高考，盱眙中学取得突破性进展，取得了达线数的重大突破，在全是应届生参考的情况下，共达线人，其中本科达线人，比上年净增人，净增人数名列全市之首，并接近淮阴中学的达线数。更可喜的是达线学校的层次产生了质的飞跃，在本科达线的人中，达重点大学分数线的有人。全市分以上33人中盱中占9人，陶春、张义等5名同学分别获得市理科总分第一、第二、第五、第九、第十名，有4人被清华大学录取。当年的《成才导报》在头版以《发现陶春》为题详细报道了陶春的事迹，在社会上产生了较大的影响。年高考，盱中取得分以上人数、重点大学录取数、清华和北大录取数、理科总分四项同类校第一的好成绩。、年盱中在挑战“五改六”的不利影响下，仍然取得了五项高考指标全市同类校前三名的好成绩，王晓飞同学的化学以满分分夺得全省化学单科第一名。
从年开始的10年高考中，盱中成绩连年突破，重塑了盱中的整体形象，同步提高了盱眙教育的知名度，极大地提振了盱中人的精气神。盱中高考取得突破，众多考生考上大学、大专，不仅改变了自己的命运（那时的政策是：拿到录取通知书就转“国家户口”、有就读补助、毕业国家负责分配工作等），也一定程度上改变了一个家庭的命运。盱眙人的自信心大增，让子女读书而不是辍学种田、打工，成为更多人的共识。而整个社会“向学”观念的形成，又逐步改变着盱眙人的未来、盱眙的未来。从这个意义上讲，盱中高考大翻身，就是盱眙人命运的大翻身。随着高考成绩的攀升，“石板路精神”也广为人知，并日渐成为一代代盱中师生的自觉追求。年国庆期间，98届校友20周年聚会上，有盱中校友在交流发言时说：“石板路精神的最大价值，是让我们所有同学懂得了一个道理，即任何成功都是要靠奋斗获得的，没有付出就不会有回报。”
在提高学生成绩的同时，学校始终不忘加强教师队伍建设。先后从陕西、湖北、安徽、黑龙江及省内各市引进50多位大学生和骨干教师。学校先后公开选拔4位教师赴澳大利亚、英国、加拿大等国进修，组织多人次到北京、上海、浙江、湖北及省内名校考察学习或挂职学习，邀请数十位院士、教授、学者和杰出校友来校讲学，进行励志教育。—年，全校先后有12人参加研究生课程班学习并结业，有30多人参加本科进修毕业，有40多人本科进修中，教学一线教师基本告别大专学历，实现了师资队伍学历的本科化。工作上，为教师搭建事业发展平台，推出以学生自主学习、自主管理、先学后教、作业前置等八大教育创新；生活上，想方设法为教师创造居有房、行有车、收入稳、氛围好的生活工作环境；实行教师结构工资制度和首席教师年薪制度，提高教师待遇，激发教师工作积极性。这些措施激发了教师工作和创造热情，加快了教师的专业成长。夏广溥、南冲、周以宏等众多老师，有的出版多部专著，有的被评为特级教师。由于师生共同努力、共同拼搏，学校教育教学质量迅速提高，各项荣誉也接踵而至。学校先后荣获“淮阴市模范学校”“淮阴市文明单位”“江苏省德育工作先进学校”“江苏省文明单位”“全国现代教育技术实验学校”等称号；在淮阴市举办的“跨世纪奉献杯立功竞赛”活动中，盱中被淮阴市政府授予集体一等功；学校党总支也被江苏省委授予“先进基层党组织”荣誉称号。《新华日报》《江苏教育报》等多种权威报纸杂志，分别以《石板路的变迁》《凤巢》《山顶上的百灵鸟》《且看东南第一山》等为题，大篇幅集中宣传盱中的办学措施和办学实绩。
4.“石板路精神”意义。和同期全县推广的水冲港精神、人武部精神一样，江苏省盱眙中学“石板路精神”的形成和发扬光大，是20世纪末期，盱眙人民乃至全国人民艰苦创业、穷办苦干精神状态的一个缩影，更是盱眙县委、县政府激发全县上下爱岗敬业、拼搏争先的高明举措之一。近年来，前两种精神由于行政区划调整、客观环境改变等诸多原因，都已渐行渐远，成为美好记忆。而“石板路精神”还在盱中坚持和发扬，成为盱中向上向前、制高致远的精神动力。在“石板路精神”的激励下，盱中班子一任接一任、盱中人一代接一代，他们勇敢地面对困难，奋勇前行，只争朝夕，敢打敢拼，不断改变学校教育教学落后面貌，取得辉煌业绩和极高荣誉，持续开创盱中美好的未来，因而得到了县委、县政府和社会各界的广泛好评。年下半年，时任副校长、后接任校长的庞中银应邀在全县副科级以上干部会议上首次作专题报告。此后，全县有多家单位邀请盱中班子成员前去演讲。盱中人的事迹特别是“石板路精神”，对全县各行各业穷办苦干、奋力拼搏，努力改变盱眙落后面貌起到了积极的推动作用。
时任盱眙县委书记赵鹏同志（后任江苏省人大常委会副主任）是最早提出在全县总结并推广盱中“石板路精神”的领导，他对盱中“石板路精神”给予了很高评价。他说：“盱中人创造了石板路精神，用石板路精神改变了盱中落后面貌。盱中人的经验已经超越盱中的范围，成为全县两个文明建设的宝贵财富。”“人武部、盱中的工作实践证明，在我们经济欠发达地区，完全可以创造出一流成绩。怎么创造？还是要靠解放思想，苦干实干；人武部和盱中的实践还证明，只要我们各级领导班子团结奋斗，率先垂范，就能带出一支战斗力很强的队伍。人武部和盱中人的精神已经成为全县加快发展的财富，值得各级领导去借鉴、去学习。”时任县长王友富同志（后任江苏省淮安市副市长）说：“盱中人的敬业精神，不是一般低层次的敬业，而是不断攀登、不断追求的高层次的敬业。”江苏省时任分管副省长、江苏省教育厅主要领导，以及淮阴市委、市政府主要领导等，都曾来过盱中视察调研，并对盱中人的石板路精神和所取得的辉煌成绩给予肯定和赞扬。
盱中人的“石板路精神”之所以有强大的生命力，主要有三个原因：第一，它是盱中人长期实践、长期坚持、长期奋斗的结果，有丰富的实践和生动的事例佐证，经得住历史的检验；第二，它是整个团队共同的行为追求，从校长到普通教师，大家都自觉自愿、同心同德、同行同向，因而有广泛的群众基础，得到广泛的文化认同；第三，它有巨大可信的成果作为支撑，盱中连续十几年高考的辉煌成绩是出类拔萃、有目共睹的，得到了全社会的认可，有广泛的影响力，因而有较强的说服力。
盱中人的“石板路精神”之所以得到重视，是因为它突破了盱中狭小的空间限制。它产生于盱中艰苦的自然环境和困难的历史背景，这与当时的整个时代特征和社会环境十分吻合。尤其是当时，在盱眙乃至苏北地区，要甩掉贫困落后面貌，需要提振群体精神，也需要典型引路。“石板路精神”的实质已经超出盱中的空间和行业限制，适合各行各业各个地方，因而具备全面推广的价值。盱中人的成功说明，无论什么地方、什么单位，无论客观条件如何艰苦、现状多么落后，只要团结一心、只要努力拼搏、只要全心奋斗，落后地区也完全可能创造出奇迹，落后的单位也完全能迎头赶上。“石板路精神”当时在全县引起轰动、引起共鸣，就是它的精神内核激发了人们内心的进取意识、竞争潜能，让各行各业找到了标杆、看到了希望。
盱中人的“石板路精神”之所以有价值，还在于它超越了那个艰苦年代的时间限制。客观条件的艰苦总是相对而言的，不同时代可能有不同的标准和感受，但无论程度如何，都不应该成为前进的障碍。在当时，盱眙和其他欠发达地区一样，底子薄、条件差、发展难，县委、县政府响亮提出“解放思想、苦干实干，抢抓机遇、加快发展”号召，通过艰苦奋斗改变落后面貌，而盱中“石板路精神”正是这一号召的具体体现、生动注脚。即使在今天，这一精神也闪耀着它的不灭光芒。无论个人取得进步、单位获得成功，还是地方加快发展，没有踏实苦干的毅力，没有求实创新的精神，没有敢为人先的追求，同样是不可想象的。这是当年县委、县政府宣传推广“石板路精神”的初衷，也是今天继续肯定、发扬“石板路精神”的价值。
三、突破：凤鸣山巅的辉煌
盱中人知道，作为一所学校，需要有高考成绩，但又绝不能仅仅盯着高考成绩，不能只剩下高考成绩。学校是教书育人的场所，而育人是一项系统工程，因此，一所高品质的高中一定要走内涵发展的道路，形成自己的特色，树立自己的品牌，培养出更多素质全面、品学兼优的人才，才能提振当地家长和学生的信心，为当地发展做出更大贡献。为了丰富盱中办学内涵、提高盱中的办学品质，努力办成“名校”，盱中人继续发扬“石板路精神”，自加压力，苦干实干，奋力拼搏，不断向更高的目标迈进，不断实现新的突破。其中通过省重点中学验收、创建电化教育示范校和创建四星级高中的努力，可圈可点。
1.省重点中学的验收。省重点中学不仅是一项荣誉、一块品牌，更体现了学校的品质、实力。创造条件，保证验收顺利通过，不仅关系到学校的荣誉，更影响到师生的信心和学校未来的发展。因此，年，迎接省教委对省重点中学的验收，便成为当时盱中乃至盱眙县政府的一项重要工作。为了保证验收顺利通过，学校于年后就开展了广泛的宣传。盱中利用家长会、《校园文化》报、校运动会等手段，大张旗鼓地宣传重点中学验收的重要意义，让全县人民理解和支持验收，形成“盱中验收通过，全县人民光荣”“验收合格，人人有责”的共识。盱中在财力十分困难的情况下，开源节流，在县财政的支持下，筹措资金近千万元，按期建好了一幢12个教室的育才楼以及作为图书、阅览、语音、电教用房的逸夫楼，同时新盖教师宿舍17套，女生宿舍18间，并开山凿石建造一个米跑道的操场，装备了微机室，硬件指标基本上达到验收要求。在软件方面，学校成立一个迎验收领导小组，采取全员参与，专人负责的方法，经过全体师生的共同努力，学校档案和陈列室布置、电视片和汇报演出准备等“软件”材料，都力求以较高标准呈现给验收组。
年10月6日，时任副县长徐传琛和林恒视察盱眙中学，校长李加农介绍了盱中的过去、现在的基本情况，汇报了验收各项准备工作。徐传琛副县长明确把盱中验收工作作为当前工作的重点，决定坐镇指挥；林恒副县长对盱中的成绩给予充分肯定，对验收所面临的困难十分关心，并表示尽最大努力为盱眙教育作出自己应有的贡献，为盱中验收添一份力，他还当场向盱中捐赠元。
经过一个月的精心准备，11月5日，省教委重点中学验收组一行五人在刘朝章组长和朱丹红副组长带领下，在原中共盱眙县委陈伟书记、吴良桂副书记、县人大张庆康主任、县政府王士高县长、徐传琛副县长、淮阴市教育局吴荣官副局长、县教育局曹恩宸局长等领导陪同下，专程抵达盱眙县中学。验收组在听取李加农校长工作汇报后，冒雨察看了校容校貌，察看了实验室、图书馆、微机房、英文打字室、操场、体育设施、音乐器材、劳技设备、学生宿舍、教师用房、学生餐厅等，同时察看了学生们的课余活动。晚饭后，又继续查阅验收材料。6日上午，察看盱中早操、升旗仪式，深入课堂听课，观看学生们的眼保健操和课间操，课下与教师交换意见；下午，验收组接连召开学生座谈会、青年教师座谈会、中老年教师和离退休人员座谈会、教辅人员座谈会，同时走访盱中附近的学校、群众，了解外界对盱中的反映；晚上验收组观看了盱中“希望”艺术团举办的文艺节目汇报演出，接受了《校园文化》报和“校园之友”电台小记者的采访。7日，验收组继续查阅验收材料，与盱眙县委、县人大、县政府、县政协主要负责人交换意见。
复述当时三天的验收过程，只是为了再现当时省重点学验收工作的严格、广泛、客观，说明“省重点中学”招牌的含金量和来之不易。就是在这种高标准严要求下，验收组对盱眙县委、县政府重视教育事业、支持盱中办学的精神与举措给予了充分肯定，尤其是对盱中人团结奋进、艰苦创业的石板路精神给予了热情的赞扬和鼓励。在验收中，盱中全体师生以团结拼搏、艰苦创业、积极进取的精神面貌和较高的文明素养给验收组留下深刻的印象，从而以较好的成绩顺利通过验收。这为盱中和盱眙教育事业的进一步发展积累了宝贵的经验、打下了坚实的基础。
2.创建电化教育示范校。在房屋简陋、课桌椅陈旧，电脑都没有几台的落后办学条件下，提出创建电化教育示范校，这在当时给人的感觉就是天方夜谭、痴人说梦。然而盱中人不仅敢想，更是通过发扬穷办苦干的奋斗精神，全力以赴，把这件苏北地区学校看似不可能干成的事干成了！
年初，学校专门成立了电教中心，电教中心第一任主任汪永平老师还是二十多岁刚刚工作不久的小伙子，对电教工作充满了激情。为支持电教中心开展工作，学校挤出一定的资金，购置了电教设备和器材，全面开展学校电化教育活动。为了进一步推动电脑的普及和应用，实现现代教学办公电脑化，电教中心于年元月份成功地举办了首期电脑操作培训班，第一批学员主要是中层以上干部，通过他们的身体力行、示范带动，盱中老师学电脑、用电脑成为一种时尚。经过三年左右的努力，学校的硬件条件和软件水平有了长足的提升，圆满完成国家“九五”重点课题“利用计算机优化教育教学过程，提高教育教学质量”的实验任务。陆大勇老师设计的化学网络课《勒夏特列原理》在全省化学网络课比赛中获一等奖第一名，在全省现代教育技术领域引起轰动。学校先后被评为淮阴市电化教育试点学校，江苏省电化教育实验学校、江苏省电化教育示范学校、江苏省电化教育先进集体，全国现代教育技术实验学校。《扬子晚报》《服务导报》等媒体都作了相关报道，为全省贫困地区如何办好现代教育提供了经验、树立了成功的榜样。
年4月4日，盱中被正式确立为“全国现代教育技术实验学校”，并承担了一项国家级电教实验课题和两项省级课题的研究任务。参加实验的教师积极进行研究工作，开设实验汇报课9节，自制多媒体课件8个，与校外交流课件15个，有30多人次在省市电教评比中获奖，其中《机械波》《晶体》《爱莲说》荣获全省多媒体课件评比一等奖。由校长庞中银亲自参与的《爱莲说》在“南洋杯”全省评比中获奖，并在珠海’98国际华文多媒体研讨会上演示，引起全场轰动。时任国家教委基础教育中心主任、香港中文大学施多谋教授等一致认为，苏北地区能有这么高超的多媒体课件制作艺术令人惊叹，并一致要求把它制作成光盘，收入多媒体光盘题材库。年，盱眙县中学被江苏省教委确立为省级多媒体实验基地。
3.创建江苏省首批晋星的四星级高中。世纪之交的年，盱中人自加压力，负重前进，大胆提出了把盱中创办成国家级示范性高中的宏伟目标。年4月28日，盱眙县创建国家级示范高中工作现场办公会议在盱中举行，盱中创建国家级示范高中工作全面铺开。当日下午两点，原盱眙县委副书记、县长、创建领导小组组长王友富，副县长、创建小组副组长以及县人大常委会副主任、县政协副主席和创建领导小组其他成员，县直各机关负责人陆续来到盱中。他们在校长兼教委主任曹恩宸和常务副校长庞中银等同志陪同下,参观了新教学楼施工现场,并为科技楼举行了奠基仪式。随后曹恩宸同志汇报了关于目前普高发展形势,庞中银同志汇报盱中创建工作进展情况。与会的相关部门负责人都一致表示：尽全力支持盱中创建国家级示范高中工作。时任盱城镇镇长许保国说:“盱中是全县人民的盱中,盱中为盱眙争了光,大家应该携起手来,全力支持盱中创建工作。凡涉及盱城镇的拆迁和征地我们一律开绿灯，拆迁工作纳入统一规划，征地评估后给予一半以上优惠。这些问题绝不会成为创建的障碍和负担。”时任县建设银行行长许亚说:“建行领导班子对盱中创建工作是全力支持的，措施是得力的，盱中基本建设贷款问题，由我们疏通协调，今后我们将继续尽全力支持盱中的创建。”
后来，基于政策的原因，国家级示范高中创建验收并未全面铺开。不久的年，江苏省教育厅为贯彻落实省政府《关于加强基础教育改革与发展的意见》精神，积极培植普通高中优质教育资源，调动各方面积极性，促进高中教育均衡发展，决定在全省范围内不再验收省重点中学、国家级示范高中，改为实施普通高中星级评估，其中四星级高中是江苏省教育评估院对普通高级中学实施的一种最高等级鉴定。被评上四星级高中的学校，必须有一流的办学条件、师资队伍和管理，文化底蕴深厚，在国内有很高的知名度，并与国外名校有很好的合作，属于高中学校里素质教育的典范、教育改革的样板、对外交流的窗口。年，将开展全省第一批四星级高中评估验收。
在盱中人的心里，全省第一批四星级高中的名录里，当然不能没有盱眙中学。接近4年的创建国家级示范高中的努力，为创建省四星级高中打下了坚实的基础。从年到年，县委、县政府及全县人民、全体师生在改善办学条件方面付出了艰辛的努力。年9月15日，省教委确定用香港知名人士邵逸夫先生捐赠资金，在盱中投资80万元港币兴建邵逸夫教学楼一幢，盱眙人民政府投入配套资金60万人民币。年4月18日，“盱中逸夫楼工程”举行奠基仪式。8月9日张怀西副省长到逸夫教学大楼施工现场，询问、检查了工程情况,对工程质量，给予很高的评价。在基本建设上，学校领导班子求真务实、勤俭办事，根据盱中实际进行规划设计，力图花小钱办大事，不贪大求洋、不搞花架子，努力提高经费使用效益。学校先后3次扩建二级泵房，打钻3口米的深水井，重新铺设管道，仅耗资多万元，彻底解决了盱中用水难的问题。全校师生发扬愚公移山精神，肩挑人扛、削山填坑，又耗资近万元，在山顶上建起了塑胶运动场。学校还先后新建了教学楼、实验楼、学生公寓、学生餐厅、教工宿舍等9幢楼房，极大改善了学校的硬件设施。
与此同时，提炼先进的教学理念，引入科学的管理模式，促进学校内涵发展。学校重新整理传唱20世纪40年代的校歌，“东楚京畿，南宋咽喉，巍巍古都梁。群山叠屏障，淮流东逝听汤汤。沁心何处，玻璃泉侧，一酌齿牙芳。地灵人自杰，英才蔚起焕文昌。学程如山拾级上，好儿女兮当自强。努力前进兮，他日好作国家之栋梁。”激越的旋律、振奋的歌词，激起了师生向上的激情。盱中位居山顶，油然生发一种凌云壮志，学校乘势提出以“制高”为校训，其内涵是“学校要抢占基础教育的制高点、教师要抢占教学生涯的制高点、学生要抢占人生发展的制高点”。校风是“求真、崇德、尚美”。求真，就是要求盱中人讲真话、办真事、做真人、求真理；崇德，就是要求盱中人以德立身、以德树人、以德治校、以德荣校，树师德、倡公德、育品德、弘美德；尚美，就是要求盱中要创造美的校园、培育美的心灵、训练美的言行，接受自然美、生活美、科学美、艺术美的滋润和熏陶，实现仪表美、行为美、语言美、心灵美、环境美的统一。学风是“笃学、明辨、力行”。笃学，要求学生学习上战胜惰性、摆脱诱惑、严谨踏实、持之以恒、勇于竞争；明辨，要求学生明辨事理、明辨是非、不盲从、能创新；力行，要求学生知行合一、言行合一，把书本学习与社会实践相统一。教风是“育德、授艺、垂范。”育德，就是教师必须先育人后教书；授艺，就是教师要授人以渔，在传授知识的基础上，着力培养学生的探究精神和实践能力；垂范，就是教师身教重于言教，要求学生做到的教师自己先要做到。教学管理上提出坚持“六认真”“四有四必”要求，强调教学研究，实施教师成长“三六九”工程（用三年时间使青年教师成为合格教师、六年时间成长为市县骨干教师、九年时间成长为省市有一定知名度的名师）。良好的校园文化、管理理念、激励措施，极大调动了广大教师的工作积极性，对盱中的内涵发展起到了有力的支撑作用。
而年盱中的高考成绩，又为创建四星级高中增了色、加了分。年高考，盱眙中学再传捷报，本科达线总人数人，超过淮安中学(淮安人口万)，以10人微弱劣势次于涟水县中学(涟水人口万，为盱眙总人口二倍)，在各县区重点中学中位居第二；各分数段在全市各重点中学遥遥领先；分以上人数人，仅次于省淮中，冉升、孙林、王薇、程艳娇分获淮安市(含淮中)高考总分第二、第四、第五、第六；孙林同学摘取省高考物理单科状元；傅雪梅、祁伟分获化地学科、生地学科组淮安市第一；王薇、程艳娇考取北京大学，冉升、孙林考取复旦大学。
捷报频传的盱中，在年第20个教师节来临前夕，高朋云集，人山人海。来自省市县的有关领导，市内外教育界同仁、全县中小学教师代表、上海交大实验中学等嘉宾，以及盱中师生共0余人齐聚第一山巅，共庆第20个教师节，并为盱眙中学晋升省四星级高中揭牌。时任市委常委、县委书记王友富，县委副书记、常务副县长吉文桥，省教育厅评估院院长杨晓江，市教育局副局长李加农共同揭下对盱眙教育史具有里程碑意义的四条红绸带时，全场掌声爆棚，欢声雷动，由名学生为大型文艺汇演“山顶放歌”而组成“四星同贺”方阵，红波翻滚，欢呼声此起彼伏，使会议达到了一次空前高潮，场内外观众无不为之动容,无不为盱中成功晋星而欢欣鼓舞。
盱中的突出成就、独特的“石板路精神”深受教育界同行的肯定，也吸引了韩国、日本以及福建、河南、山东、安徽、上海、内蒙古等国内外兄弟学校前来参观、交流，极大提高了盱眙教育的美誉度。
四、放飞：群星璀璨的校友
光阴荏苒，春华秋实。弯弯曲曲、高低不平的石板路，留下了无数位盱中学子的奋斗足迹。自年建校以来，盱中师生数十年艰苦创业，“石板路精神”薪火相传。一代代盱中学子长年累月地攀登在石板路上，不断接受着石板路精神的濡染，磨砺心志，孕育成熟，逐渐养成了他们脚踏实地、刻苦奋斗、不断创新、向上进取、勇于担当的精神品质。石板路上的求学生涯是他们日后走向成功的基石。他们沿着青青的石板路，满怀壮志豪情走出校园，奔赴中华大地，走向五洲四海，扬起事业的风帆，放飞崭新的人生。他们在各地各行各业发扬母校的“石板路精神”，奋力拼搏，建功立业，取得了骄人的成就。他们中不乏一心为民的政界骄子、驰骋商场的企业精英、成绩卓著的知名学者、医术高超的优秀医师、甘为人梯的教育名流，还有无数在各自的工作岗位上辛勤耕耘、默默奉献的普通人士。
1.追求创新的科技精英。创新是“石板路精神”的重要内涵，也成了盱中学子的内在品质。他们在盱中打下了坚实的基础、养成了良好的习惯，在高校学习和后来的工作中，不断潜心研究，不断探索创新，在科研和学术上取得较高的造诣，获得了丰硕的成果。
庞中和，曾任联合国原子能机构专家、中国科学院地质与地球物理研究所地热资源研究中心主任、中国科学院大学博士生导师，享受国务院颁发的“政府特殊津贴”。他长期从事水文地质与地热地质研究，以地下水系统、地热系统及深部咸水层为主要研究对象，研究地下水循环及水岩气相互作用过程，以及这些过程的环境与资源效应。主要成果有:提出地热资源成因理论与可持续开发利用关键技术，揭示大型岩溶地热储形成机制与巨大潜力并提出可持续高效开发方向；创建了水同位素与水化学理论模型及技术标准，创建了依据氘盈余确定大气降水形成、地表水盐分溯源的定量化模型，制定了地热水化学测试国际技术标准；在我国率先开展废弃油气田型咸水层二氧化碳地质封存理论、实验装置与现场试验研究。先后主持国家“十一五”基础研究重点项目课题“深部煤矿山地温预测、国家“十一五”高技术重点项目课题“二氧化碳封存技术”、国家自然科学基金项目“东南沿海地热水同位素”和“水热系统水岩相互作用模拟”等4个、中科院“新疆流域尺度水循环研究”和“东北地区水资源变化与调控”项目群，国际合作项目有国际原子能机构（IAEA）科研合同1）“中国东部热咸水成因同位素研究”（—）、湿地水文与可持续农业（—）、IAEA总干事基金项目“同位素水文学在中国地下水资源管理中的应用（—）”。与他人合作发表SCI论文22篇，EI论文3篇，被SCI刊物引用余次。此外，合作主编英文论文集2部，英文专著2部，其中1部为GEOTHERMICS（SCI刊物）的专集，其余为IAEA或UNU（联合国大学）的正式出版物。获得中国科学院自然科学三等奖、中国青年科技奖（金锤奖）等多项大奖和国际地球化学协会（IAGC）“水岩相互作用之友”称号。
谢晓明，武汉大学物理系毕业，中国科学院上海冶金研究所博士，中国科学院上海微系统与信息技术研究所研究员，信息功能材料国家重点实验室副主任，博士生导师。他主要从事高温超导体材料的基础研究，在国际上率先将低频内耗方法用于陶瓷超导体的微结构研究，最早观察到对应于正交相和四方相的两个特征内耗峰，得到了氧在不同位置的占有率和氧含量的关系；利用内耗测试结果阐明了氧扩散机制，提出了氧在Cu(1)-O基面跃迁规则，并求得扩散系数，为材料制备工艺提供了重要依据，这些成果达到国际先进水平，受到国内外同行公认。在国内外学术刊物、学术会议上发表论文80余篇，被国内外同行引用次数近次，其中超导领域单篇论文最多引用次数为次。曾获上海市首届自然科学牡丹奖、中科院自然科学二等奖（排名第二）、第五届中国青年科技奖。
朱文千，盱中96届毕业生。年，英国工程理事会和英国工程技术学会(简称IET)向华人朱文千颁发了《皇家特许工程师》资格证书，这是他第二次获得英国工程类的顶级荣誉。“皇家特许工程师”由英国工程理事会授权英国工程技术学会(IET)颁发，是英国和欧洲各国乃至世界公认的工程师最高级别资格证之一。在英国历史上，此项证书是由皇家枢密院颁发给相应工程学会的皇家特许状(RoyalCharter)来授予学会进行资质认证的权利，故CharteredEngineer称为皇家特许工程师，是一项极高的荣誉和认可。此前的年，由曼彻斯特大学、西门子集团、塔塔钢铁集团共同参与的《应用于钢铁生产的电磁传感在线监测技术》项目获得了突破性的进展。英国材料、矿物和矿业学会(InstituteofMaterials,MineralsandMining，简称IOM3)授予了此项目威廉姆斯奖(WilliamsAward)。英国材料、矿物和矿业学会(InstituteofMaterials,MineralsandMining,IOM3)是具有世界性影响力的英国工程类学会也是英国王室特许学会，其宗旨是促进材料科学与工程、地质学、采矿学以及相关技术的发展，在国际上享有崇高声誉。威廉姆斯奖(WilliamsAward)是每年IOM3从其18份世界顶级期刊近千篇学术论文中挑选一篇对钢铁制造行业有特别贡献的论文，因此也被业内成为“千分之一”奖项。朱文千博士作为项目的主要负责人，与曼彻斯特大学EMT研究组主席托尼佩顿教授、塔塔集团欧洲研发中心负责人弗兰克博士、西门子工业项目经理彼得以及曼彻斯特大学电磁传感技术副教授尹武良共同受邀前往伦敦IOM3总部，共同从主席希克斯手中接过了这座英国工程类含金量最高的奖杯。他也成为了第一位以第一作者身份获得威廉姆斯奖的华人。朱文千博士主要负责的这个项目由塔塔集团、西门子集团、阿赛洛米塔尔公司和西斯克虏伯集团等欧洲18家知名钢铁集团以及研究机构、欧盟钢铁和煤炭委员会、英国工程和自然科学理事会联合投资，总研究经费超过1.5亿英镑。
秦猛，南京大学物理学院教授、博士生导师。盱中98届校友，考入南京大学物理系生物物理专业，年获得南京大学物理系博士学位。研究生期间，年被国家自然科学基金委和德意志研究联合会选中，作为中国首批博士研究生代表参加在德国林岛召开的诺贝尔奖获得者大会。先后在美国马里兰大学物理系、意大利国际理论物理中心等多地进行学术交流访问，发表SCI论文10多篇。曾任全国学联副主席，获得南京大学五四奖章、首届美国百人会杰出英才奖、教育部自然科学一等奖等多项荣誉。
贺永，盱中97届毕业生，教育部“长江学者奖励计划”青年学者、浙江大学机械工程学院教授、浙江大学制造工程及自动化研究所副所长，浙江省三维打印工艺与装备重点实验室副主任、博士生导师。曾在美国佛罗里达大学进行学术交流访问，是国家优秀青年科学基金及浙江省杰出青年基金获得者。一直以来从事精密工程与微细加工工艺及加工机理方面的研究工作，对常规聚合物微热压成型过程中的流动机理、成型过程工艺参数优化、模具拓扑结构优化、成型中缺陷分析及避免等方面做了深入的研究。发表于微系统领域TOP期刊MicromechMicroeng关于热压成型过程优化的论文，目前已经有5人次期刊引用、4人次国际会议引用；发表于微系统领域著名期刊MicrosystemTechnologies关于热压成型过程建模的论文，两个国际评审专家一致给出了“goodpaper”的评价；发表于《机械工程学报》关于热压过程缺陷分析的论文，获年度中国机械工程协会优秀论文奖(两年评选一次，每次不超过篇)。
朱德米，上海交通大学教授、博士生导师，全国MPA优秀教师，曾任美国加州大学伯克利分校访问学者。主要研究公共管理理论与方法、城市发展与管理、公共政策分析与评估、政府与企业人物经历。截至年12月，中国期刊网收录论文14篇，其中8篇被中国人民大学复印资料转载；出版个人专著《自由与秩序:西方保守主义政治思想研究》《经济特区与中国政治发展》。先后主持国家社会科学基金青年项目“公共政策制定与公民参与研究”、同济大学文科发展基金“辖区间竞争与中国地方政府改革”、国家社会科学基金重点项目“重大政策与大型工程的社会稳定风险评估研究”、国家自然科学基金“太湖流域水污染防治的网络治理研究”。年获得上海市哲学社会科学优秀成果三等奖和邓小平理论优秀成果三等奖；年获得上海市哲学社会科学研究优秀成果三等奖，入选上海市“曙光学者”；年入选同济大学“骨干教师计划”，获得全国MPA优秀教学成果奖；年获得上海市哲学社会科学研究优秀成果一等奖。
这样的校友还有很多：教育部长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者、医院生物治疗国家重点实验室研究员，在血管和血液微环境对肺和肝再生和修复调控领域做出开创性贡献的丁楅森；荣获美国总统克林顿授予国家科学奖章的科学家陶阳教授；国家新药研究重点实验室项目负责人、国家知识创新工程引进国外杰出人才、中科院“百人计划”荣誉获得者李全博士；信息产业部第十四研究所所长左群声教授；曾参加神州Ⅳ号巨型计算机研制并荣获全军科技一等奖的张眙博士；南京大学专业学院副院长、博导戴新宇；医院肝胆外科主任医师李照博士；美国哈佛大学商学院博士周帅；哈佛大学医学院博士林倩云……
2.求真务实的创业先锋。求实务实、苦干实干，是“石板路精神”精髓要义，也是干成一切事业的不二法宝。盱中学子无论在哪个行业、哪个岗位，都能心怀远大目标，像当初在母校求学一样，脚踏实地，一步一个脚印，用汗水把自己事业的蓝图变为现实。
黄海清，年毕业于盱眙县中学，上海交通大学高级工商管理硕士，上海市领军人才，上海市IT青年十大新锐，中国长三角十大杰出青商，上海市淮安商会会长、上海市江苏商会副会长、上海市青年联合会常委、上海市IT青年人才协会执行会长。他曾在全球强公司DELL、IBM、ORACLE从事运营管理18年，在甲骨文公司14年间，从一个普通员工一直奋斗到甲骨文（Oracle）上海公司总经理（中国本土第一人）。后来怀着振兴中国IT及互联网行业的理想，40岁毅然离开强外企，加盟腾讯公司任腾讯云副总裁，负责腾讯云计算、大数据及人工智能等业务的拓展，在他管理期间，腾讯云成为全球增长最快的云计算公司！年获得“上海交通大学年度杰出校友致远奖”。后来，黄海清放弃万元年薪，成为上海德拓信息技术股份有限公司联合创始人兼CEO。上海德拓信息技术股份有限公司是一家总部位于上海，聚焦于大数据治理、人工智能应用和云计算技术的独角兽公司，年估值20亿，是上海市科技小巨人孵化企业。年，入选国家规划布局的重点软件企业，承担了国际及上海多项科技攻关任务，年、年和年连续参与了国家科技部重大支撑专项，拥有国家高新技术企业、军密产品认证、涉密产品认证等资质。在数据智能领域，拥有15个注册商标，多项软件著作权和发明专利。公司拥有多名员工，其中技术核心人员超过80%；三个研发中心（上海、南京、成都），多家控股企业和13个分支机构。
陈佰国，盱中99届校友，现任京东人工智能营销副总裁，南京大学EMBA、荷兰马斯特里赫特管理学院工商管理硕士，北京江苏商会副会长、北京淮安商会常务副会长，曾任神州数码集团（联想系，中国最大IT服务集团）大数据业务总经理，猎豹移动（美国纽交所上市公司）人工智能大中华区业务总经理，曾获得人工智能领域中国“十大营销管理专家”。大学毕业后16年中，他秉承盱中的石板路精神，既仰望星空，又脚踏实地；从传统IT行业到智慧城市到大数据再到人工智能这个全球最热的国家战略行业，将个人的职业生涯规划融入到国家创新腾飞的伟大进程中。他每一步都踏踏实实，用努力和智慧去拼搏，通过勤奋努力、韧性坚持、动脑创新，使得自己成绩斐然。在工作中，带领团队在全国范围内开展与十多个省、部级的战略合作，多次带领团队把相关产品做到全国第一，甚至亚太第一，曾获得含金量最高的营销“金马奖”。参与一些部委行业标准的制定，牵头组织企划以及作为重要嘉宾参与的顶级行业会议有：世界人工智能大会，、年度世界机器人大会，世界互联网大会（乌镇）、上海进口博览会等。
漆广喜，盱中96届毕业生，昆山青年企业家协会副会长、盱眙同乡会会长。受时代大潮影响，他放弃当时的“铁饭碗”下海经商，只身一人来到昆山打工，经过打拼，年，他和合作伙伴共同创办昆山精创模具有限公司。公司引进国际先进加工设备、精密检测仪器，专业从事精密模具零配件的生产和销售，产品广泛应用于精密的塑胶模具、冲压模具、半导体模具、五金模具、压铸模具以及其他精密机械、工装冶具等诸多领域。经过几年不懈努力，不论是产品种类，还是加工工艺、技术水平都有了很大的提高，公司取得了一定发展。年购买厂房，面积约42亩；年再次购买新土地，扩建厂房；年又在南通通州开发区购买约亩土地，建设新厂房。如今公司拥有员工人，产品出口国外25个国家，总产值达1.6亿元。随着企业不断发展，公司又分别成立了精鑫公司、芜湖分公司以及注塑公司。漆广喜成功不忘母校，年起，每年捐赠盱中20万元，成立“漆广喜奖教助学金”，至今捐赠总额已达万元。
陆维亮，盱中95届毕业生。年在昆山高新区成立昆山乐邦印刷器材设备有限公司，这是他成立的第一家公司。此后他独资或参股设立多家企业：年成立昆山大远化工科技有限公司，年成立江苏华恩电子科技材料有限公司，年成立东莞市华恩印刷器材科技有限公司，年成立昆山艾可芬能源科技有限公司，年成立昆山乐之邦投资有限公司，年投资昆山迈征自动化科技有限公司，年成立昆山乐邦精密科技有限公司，年投资新疆中普能商贸有限公司，年投资盐城布敦道路材料有限公司，年投资天堃自动化科技（苏州）有限公司，企业经营内容涉及模板、沥青材料、光电材料、自动化设备、化工、农业、贸易等多个行业。陆维亮始终不忘家乡建设，不仅在家乡投资创办企业，还捐资近30万元在母校建设文化设施。
这样的校友不胜枚举：北京国际电力开发投资有限公司总经理李如干、中国五矿进出口总公司驻日办事处经理张开赋、北京新华万维国际文化传媒有限公司总经理高德明、江苏省生产力学会副会长兼南京齐亮科技有限公司董事长葛家齐……
3.拼搏奉献的职场人士。奉献，是“石板路精神”的核心，是中华儿女所独具的精神内核。盱中学子在他们老师身上耳濡目染，在内心深处孕育了埋头奉献的基因。他们在各条战线勤奋工作，无私奉献，取得了不凡的业绩，也受到了各级组织和广大群众的充分肯定：
顾工，盱中90届毕业生，清华大学博士后，国务院参事室《中华书画家》杂志编审、中国书法家协会会员、西泠印社社员、中国楹联学会会员、全国70年代书家艺委会委员、江苏省国画院特聘书法家、江苏省青年书法家协会理事，江苏省青年书法家协会主席团成员、民盟江苏省委文化工作委员会委员、江苏省美术家协会会员、江苏省文艺评论家协会会员。继承母校书院文化遗风，师从名家，刻苦钻研书法理论、潜心练习书法艺术，取得了很高的艺术成就。自年以来，作品入展中国书坛第三届新人作品展，全国第七、八届中青年书法篆刻展，全国第四、六、七届篆刻艺术展，当代篆刻艺术大展，全国第二、三届流行书风展。书法获“世界华人书画展”金奖（文化部艺术局、中国艺术研究院、中国美协、中国书协主办）、江苏首届青年书法篆刻展最高奖（江苏团省委、江苏省青年书协主办）。
戴飞，盱中杰出校友，年12月参加工作，现任扬州市人民检察院党组书记、检察长。三十多年来，她长期在法院、检察院系统工作，爱岗敬业、秉公执法、伸张正义、化解矛盾、稳定社会，履行了应尽职责。因工作成绩突出，她先后荣立三等功、二等功、一等功，并被评为淮阴市文明法官、淮阴市十大杰出青年、淮阴市劳模、江苏省文明法官、江苏省“三八”红旗手、江苏省十大杰出青年卫士、江苏省优秀共产党员、江苏省人民满意法官、全国“十大杰出女法官”、全国“三八”红旗手，她还是党的十六大代表。
万九如（曾在盱眙中学初中读书），毕业于复旦大学马列专修科，曾任海军政治部文化部部长，海军指挥学院政治部主任，海军少将。在繁重的军旅生涯，万九如笔耕不辍，年开始发表作品，年加入中国作家协会。著有诗集《流荡的生命》《心海春歌》《生命海》《深蓝的世纪》，中篇小说《猪王》，歌词《春风》《爱你也难》等。诗集《生命海》于年由中国文联出版社出版发行，是我国第一部专门写海洋本体的诗集。他担任总策划、总监制并创作主题歌歌词的电视剧《潮起潮落》，获年及年飞天奖、金鹰奖、国家“五个一”工程奖。
这样的校友比比皆是：袁士裳少将（济南军区），大校杜章和、程勇、熊华，《中国日报》记者、中国生态旅游倡导者、北大博士曹敏，获第三届全运会米栏冠军、曾任国家田径队教练胡跃进，外交部亚洲司官员孙向阳，在不同岗位上担任领导职务的蔡莉（淮安市工商行政管理局局长）、张仕英（中国药科大学二级学院党委副书记）、支小波（中组部处长）、邓飞（江苏省民族宗教局处长）、郑超（淮安市恩来干部学院副院长）、林波（盱眙县委常委、常务副县长）、雍梅（盱眙县人民政府副县长）、张远涵（铁山寺度假村管理办公室主任）……
回顾众多或杰出或平凡校友的卓越抑或普通的成就，他们的追求让我们倍受感动，他们的精神让我们倍受鼓舞，他们的成功让我们倍感骄傲和自豪。他们满怀激情，点燃了一颗颗青春火种；他们持续奋斗，创造了一项项辉煌业绩；他们兢兢业业，谱写了盱中学子一篇篇精彩人生。“石板路精神”亦如盱中的一条精神血脉，在百年的光阴流转和春华秋实中薪火传承，通过无数学子在国内外、在各行各业生生不息。
五、逐梦：美丽盱中的绽放
“石板路精神”对盱中的影响是深远的，从20世纪到今天，盱中人创造了“石板路精神”，也一直在丰富着“石板路精神”的内涵。在拜金主义、享乐主义日益盛行的时代，盱中人靠独特的“石板路精神”坚守着一方精神的净土，并在原有的基础上，不断攀登新的高峰，取得新的辉煌。
学校以“石板路精神”为发展的精神基点，加快校园文化建设，教育理念从“大气成就大器”发展为“锻造向上品质，成就卓越人生”，学校的发展新的定位是追求“培养名生、造就名师、创建名校”的“三名”目标。根据“教育即生长”的理念和“好好学习、天天向上”的号召，综合盱中的传统，学校将盱中的校园文化综合命名为“向上文化”，其内涵是：师生精神状态争先向上、教育教学质量持续向上、文化环境氛围积极向上。“向上文化”概念的提出，使“石板路精神”在新的时代里有了新的内涵。
年以来，在长达20多年的时间里，盱中人秉承这一精神品质，奉献、求实、创新，取得了令人瞩目的成绩。学校先后获得全国教书育人特色学校、全国校园诗教先进单位、江苏省文明单位、江苏省首批四星级高中、江苏省教育工作先进集体、江苏省电化教育示范学校、江苏省模范职工之家、江苏省中小学文明旅游教育先进学校、江苏省青少年法制宣传教育工作先进集体、江苏省平安校园、江苏省园林单位、江苏省教育工作先进集体、江苏省教育科研先进学校等几十项省级以上荣誉。高考质量连年攀升，到年二本以上达线人数首次突破千人大关，分以上高分全市同类学校8人，盱中独占7人；年本科达线率达到93.4%，实现新的飞跃；年，高考主要指标再攀新高，分以上4人，郭静以分成绩位列全省文科第30名、全市同类学校最高，一本达线人，比去年增加52人，一本率43.47%，提升率全市第一。几年里，陈淑凡、叶瑞琪、许馨匀、葛建辉、林之、陈瞳等一大批优秀学子被北京大学、清华大学、香港中文大学、复旦大学等名校录取，连续在全市教育工作会议上获得高中教育教学质量特等奖。盱中学子在各级各类竞赛中取得突出成绩，特别突出的有：在第九届全国创新作文大赛（高中组）总决赛中，盱中有戴琨等3人获特等奖，位列第一、五、七名；在江苏省中小学生诗歌竞赛（江苏省教育厅立项）中，盱中的曹蕾、欧玥、付杨、李思缘分别获得第八、九、十、十一届总决赛第一名，并荣获“诗歌之星”称号，是唯一蝉联四届这一称号的四星级高中；年全国高中数学联赛中，盱中学子蔡丰彧获得全国一等奖，是淮安市唯一的国一获得者，也是盱中历史上的第一次重大突破，填补了空白。
盱中基本保持每年北大、清华、港大等名校录取榜上有名，是淮安市同类学校中的翘楚。先后成为南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京医科大学等20多所著名高校和中国人民解放军空军国防生优质生源基地，为清华大学、北京大学、香港中文大学、香港大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学等全国重点高校输送了大批优质生源。
学校发展上也取得长足进步。进入21世纪以后，学生规模基本稳定在每轨0人左右、全校3人左右。教职工规模稳定在人左右，专任教师人左右，其中高级职称达到三分之一、中级职称接近二分之一，拥有江苏人民教育家培养对象1人、正高级教师1人、特级教师2人，省“高层次人才培养工程”第三层次培养对象5人，市学科带头人23人，硕士研究生学历超过20人，先后有周志国、陈仕仆8人次参与高考、小高考、春季高考命题，在同类学校中均名列前茅。在各级教师业务素质大赛中，盱中都有多名教师获得全国、省、市级奖项。
年，为解决制约盱中新一轮加快发展的瓶颈问题，县委、县政府决定建设盱中新校区。新校区总投资3.2亿元，占地亩，总建筑面积8.7万平方米，均是老校区的2倍或以上。年9月正式启用新校区。新校区的总定位为“苏北一流、淮安最好”，总要求为“硬件设施现代化、基本功能数字化、生活设施人文化、校园环境生态化、校园文化同源化”。按照创建高品质示范高中的目标，一步到位，适度超前，呈现出五大特点：区位优越、规划合理、设施先进、节能环保、文脉相传。新校区秉持“带着文化搬迁”的理念，对老校区的校园文化元素最大限度地复制、挖掘和创新，将行政楼和三幢教学楼以宋、元、明、清的四代书院“崇圣楼、淮山楼、登瀛楼、敬一楼”进行命名，复制了第一山的状元桥、魁星亭、碑廊以及老校区的老井、石板路、日晷等文化景点，新建了广场“源远流长”文化墙并镌刻了新校区乔迁赋的碑文，强化对师生弘扬“石板路精神”的教育，保证老校区的校园文化不仅不会丢失，而且得到不断发扬光大。为解决学校大型集会一直在露天进行，受天气影响大、效果差以及考务中心远离教学区问题，新任校长葛天成积极汇报争取，得到县政府支持，年6月总投资万元、能容纳0人同时集会的报告厅工程破土动工，报告厅同时具备集会、培训、校史馆、考务等功能。年7月，经学校申请、县政府批准，盱眙中学“向上教育校长基金”成立，医院30万元捐款到位。校长基金的建立旨在集中校友和社会各界力量，并对资金进行封闭运营保值增值，为学校奖励教师、激发教师工作积极性提供资金补充。
为了解决盱中生源困境，也为了输出盱中品牌和办学经验，学校加大了联合办学的步伐。年8月，盱中牵头与民间资本合作在盱中旁边，创办了盱眙中学附属中学（后更名为盱眙县实验初级中学），很快成为盱眙初中的佼佼者。年9月，盱中再次牵头集合民资在盱城五墩附近，创办了盱眙县第一中学，经过十年的高速发展，现已成为淮安市办学品位卓越、教学质量一流的品牌初级中学。年6月，经县政府、市教育局研究同意，盱眙中学联合县第二中学、第三中学、开发区中学共同成立“盱中教育集团”，其中县第三中学为紧密合作学校，校长从盱中选派，资源共享、共同提高。年6月，经县政府牵线，美国印第安纳州温森斯大学校长查克?约翰逊、温森斯市长约瑟夫?尤瑟姆一行来到盱中，与江苏省盱眙中学签署合作协议，合作以来，盱中已成功输送学子到该大学就读，该大学还为盱中学子设立了全额奖学金。年，经省教育厅牵线，江苏省盱眙中学与台湾西松高中结成友好学校，校长葛天成当年到访西松高中并签订相关协议。
在历史的车轮进入到新时代，我们听到了国家主席习近平在年新年贺词中，把“撸起袖子加油干”作为时代赋予我们这一代人的使命和我们向未来作出的承诺；我们听到了习近平主席在年新年贺词中说道，幸福都是奋斗出来的；我们听到了习近平主席在年新年贺词中说道，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。此刻，我们蓦然觉得，盱眙中学“奉献、求实、创新”的石板路精神正是对习近平主席的希冀在历史深处的遥远回响，这一精神必然会激励我们不忘初心，不断向上，去开创更美好的明天，实现更美丽的梦想。
作者简介
葛天成，党校研究生学历，江苏省盱眙县人；现任盱眙县人大常委会副主任。曾任盱眙县委办公室副主任、县委组织部副部长、县委老干部局局长等职务；年4月——年11月任江苏省盱眙县中学党委书记、代校长、校长。
-THEEND-
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